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一列快车与一列慢车在两条平行轨道上相向而行,快车车长420米,慢车车长525米,坐在快车上的人看见慢车驶过的时间是15秒,那么坐在慢车上的人看见快车驶过的时间是
12
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秒.
分析:坐在快车上的人看见慢车驶过的时间是15秒,既为人与慢车的相遇问题,人此时具有快车的速度,相遇路程为慢车的车长525米,相遇时间为15秒,即人与慢车的速度和为快车与慢车的速度和为:525÷15=35(米/秒);
那么坐在慢车上的人看见快车驶过的时间:既为人与快车的相遇问题,人此时具有慢车的速度,相遇路程为快车的车长420米,用快车车长除以快车与慢车的速度和即可.
解答:解:根据题意可得:
快车与慢车的速度和:525÷15=35(米/秒);
坐在慢车上的人看见快车驶过的时间是:420÷35=12(秒);
答:坐在慢车上的人看见快车驶过的时间是12秒.
故答案为:12.
点评:本题的关键数是求出快车与慢车的速度和,然后再根据相遇问题进一步解答即可.
练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:

甲、乙两站相距480公里,一列慢车从甲站开出,每小时行90公里,一列快车从乙站开出,每小时行140公里.
(1)慢车先开出1小时,快车再开.两车相向而行.问快车开出多少小时后两车相遇?
(2)两车同时开出,相背而行多少小时后两车相距600公里?
(3)两车同时开出,慢车在快车后面同向而行,多少小时后快车与慢车相距600公里?
(4)两车同时开出同向而行,快车在慢车的后面,多少小时后快车追上慢车?
(5)慢车开出1小时后两车同向而行,快车在慢车后面,快车开出后多少小时追上慢车?

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科目:小学数学 来源: 题型:

(2011?嘉兴模拟)列式计算 
(1)张师傅加工一批零件,第一天完成的个数与零件的总个数的比是1:3.如果再加工15个,就可以完成这批零件的一半.这批零件共有多少个?
(2)一辆快车和一辆慢车分别从南京和扬州两地同时相向而行,经过
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小时在离中点3千米处相遇.已知快车平均每小时行75千米,
①南京和扬州两地相距多少千米?
②慢车平均每小时行多少千米?

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科目:小学数学 来源: 题型:

一列快车长200米,一列慢车长280米,两车在双轨铁路上同向而行,从快车车头与慢车车尾相遇到快车车尾与慢车车头相离,共用160秒.坐在快车上的人看到有49棵树从车窗边掠过,相遇、相离时正好各有一棵掠过,如果每两棵树距离60米(树的粗细不计),那么慢车的速度是每秒
15
15
米.

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科目:小学数学 来源: 题型:解答题

列式计算 
(1)张师傅加工一批零件,第一天完成的个数与零件的总个数的比是1:3.如果再加工15个,就可以完成这批零件的一半.这批零件共有多少个?
(2)一辆快车和一辆慢车分别从南京和扬州两地同时相向而行,经过数学公式小时在离中点3千米处相遇.已知快车平均每小时行75千米,
①南京和扬州两地相距多少千米?
②慢车平均每小时行多少千米?

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