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    我们戴的红领巾有一个
    钝
    钝
    角，两个
    锐
    锐
    角，它既是一个
    钝角
    钝角
    三角形，又是一个
    等腰
    等腰
    三角形．
    分析：结合实际可知：我们戴的红领巾有一个钝角，两个锐角，并且两个底角相等，它既是一个钝角三角形，又是一个等腰三角形；据此解答．
    解答：解：由分析可知：我们戴的红领巾有一个钝角，两个锐角，它既是一个钝角三角形，又是一个等腰三角形．
    故答案为：钝，锐，钝角，等腰．
    点评：明确三角形的分类，是解答此题的关键．
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    我们用的三角板上有一个
    直
    直
    角，两个
    锐
    锐
    角；我们戴的红领巾上有一个
    钝
    钝
    角，两个
    锐
    锐
    角．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    我们用的三角板上有一个
    B
    B
    ，两个
    A
    A
    ；我们戴的红领巾上有一个
    C
    C
    ，两个
    A
    A
    ．　
    A、锐角　B、直角　C、钝角　D、平角　E、周角．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    我们戴的红领巾上有一个
    钝
    钝
    角，两个
    锐
    锐
    角．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    我们用的三角尺上有一个（　　），两个（　　）；我们戴的红领巾上有一个（　　），两个（　　）
       

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