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    3．a+a可以记作a2．×．（判断对错）

    分析 根据乘方的意义，几个相同的因数数相乘，只写一个因数，并在它的右上角写上因数的个数，即n个a相乘等于an，因此a2=a×a；或根据乘法的意义，a+a=a×2，数字与字母相同时，数字因数写在字母因数的前面并且省略乘号，a×2=2a．

    解答 解：因为a+a=2a或此a2=a×a
    所以a+a可以记作a2是错误的．
    故答案为：×．

    点评 此题是使学生掌握用含有字母的式子表示一些常见的数量关系．解答此题的关键是正确理解乘方的意义及乘法的意义、数字与字母相乘的简单记法．

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    13．两个等底等高的圆柱和圆锥，它们的体积之和是24cm3，其中圆锥的体积是6cm3．

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    14．桌子上摆着20张卡片，分别写着1-20各数，如果摸到一位数，丫丫获胜；如果摸到两位数，亮亮获胜．这个规则很公平．×．（判断对错）

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    11．在下边的方格纸上画先画出一个平行四边，再画出一个周长是12厘米的长方形或正方形．

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    18．一个三角形的面积是30平方米，高是5米，底是12米，和它等底等高的平行四边形的面积是60平方米．

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    8．（1）猴山的位置用（3，5）表示，请你在图上标出游乐场（4，6）、钓鱼馆（8，5）、盆景园（9，2）、北门（2，10）的位置．
    （2）暑假，小红一家游览了公园，活动路线是（2，10）→（7，8）→（4，6）→（8，5）→（5，2）→（9，2）→（10，3）．

    请你画出他们的游览路线．
    说明：大象馆位置是（5，2），熊猫馆的位置是（7，8），东门的位置是（10，3）请在图上标出．

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    15．从2里面减去6个$\frac{1}{3}$，结果是0．

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    12．一个等腰三角形的一条腰长5厘米，底边长4厘米，这个等腰三角形周长是14厘米．

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    13．用简便方法计算．
    198-52-48
    723×5+277×5
    180÷12÷5．

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