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    【题目】“20+5○4×5”，比较大小，在○里应填的符号是（ ）

    A. ＞ B. ＜ C. ＝

    【答案】A

    【解析】

    略

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    【题目】在150的后面添上4个0，这个数读作（ ）

    A．十五万 B．一万五千 C．一百五十万

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    【题目】填上适当的数。

    2分＝（______）秒 3千米＝（______）米

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    【题目】从（　　）中可以很快地看出各种数量的多少。
    A.统计表
    B.统计图
    C.两种都可以

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    【题目】世纪公园原来门票每张10元，后来门票降价出售．降价后，由于观众增加1倍，收入反而增加20%．降价后每张门票多少元？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    【题目】学校为了了解今年的招生状况，要把全校各年级的男女生人数绘制成统计图，可以绘制（　　）。
    A.条形统计图
    B.统计表
    C.折线统计图

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    【题目】如图所示，已知甲、乙、丙三种图案的地砖，它们都是边长为4的正方形．

    ① 甲地砖以正方形的边长为半径作弧得到甲图所示的阴影部分；

    ② 乙地砖以正方形的边长为直径作弧得到乙图所示的阴影部分；

    ③ 丙地砖以正方形边长的一半为直径作弧得到丙图所示的阴影部分；

    设三种地砖的阴影部分面积分别为S甲、S乙和S丙．

    （1）求S甲．（结果保留π）

    （2）请你直接将S甲和S乙的数量关系填在横线上：_________________．

    （3）由题（2）中面积的数量关系，可直接求得S丙＝_______________．（结果保留π）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    【题目】如图所示，已知C、D是线段AB上的两个点，M、N分别为AC、BD的中点．

    （1）若AB=10cm，CD=4cm，求AC+BD的长及M、N的距离．

    （2）如果AB=a，CD=b，用含a、b的式子表示MN的长．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    【题目】把手表平放在桌面上，用数字12 正对着北方．正对着南方的是数字；数字3 正对着方

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