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    在下面的横线填上“＞”、“＜”、“=”．
    3
    5
    ＜
    ＜
    3
    4
    ；
    8
    9
    ＞
    ＞
    5
    9
    ；
    2
    2
    =
    =
    3
    3
    ；
    1
    2
    ＞
    ＞
    1
    3
    ；
    4
    15
    ＜
    ＜
    5
    15
    ；    		 1
    ＞
    ＞
    1
    5
    ．
    分析：根据分数的意义可知，分母相同，分子越大，分数值就越大；分子相同，分母越小，分数值就越大．
    解答：解：
    3
    5
    ＜
    3
    4


    8
    9
    ＞
    5
    9


    2
    2
    =
    3
    3


    1
    2
    ＞
    1
    3


    4
    15
    ＜
    5
    15


    1＞
    1
    5

    故答案为：＜，＞，=，＞，＜，＞．
    点评：此题考查了分数大小比较方法的运用．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在下面的横线填上“＞”“＜”或“=”
    0.97×1.02
    ＞
    ＞
    0.97    		 0.97×1.02
    ＜
    ＜
    1.02    		 1.02÷0.97
    ＞
    ＞
    1.02．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在下面的横线上填上最大的数字．
    56
    6
    6
    300＜567300．    		 2
    9
    9
    697＞25697
    8
    9
    9
    3428＜1000000    		 34
    9
    9
    800＞346800
    4693000＜
    3
    3
    693000    		 964万＞96
    3
    3
    0000．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在下面的横线里填上“＜”、“＞”或“=”．
    3
    5
    ＜
    ＜
    5
    3
         		 0.8
    =
    =
    4
    5
         		0.3
    ＞
    ＞
    3
    100
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：填空题

    在下面的横线填上“＞”“＜”或“=”
    0.97×1.02________0.970.97×1.02________1.021.02÷0.97________1.02．

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