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    图中的h是三角形a边上的高．
    ×
    ×
    （对的打“√”，错的打“×”）
    分析：三角形高的定义是：从三角形的一个顶点向对边引垂线，从顶点到垂足之间的线段是三角形的高，据此可判断．
    解答：解：由三角形高的定义可知，h不是三角形a边上的高．
    故答案为：×．
    点评：本题考查了学生对三角形高的定义的掌握情况．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （2008?高邮市）如图，三角形a边上的高为b，c边上的高为d．根据这些信息，下面式子中（　　）不成立．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    如图，在三角形ABC中，CD的长是BD长的2倍，E是AC的中点，则三角形ABC的面积是三角形ADE面积的（　　） 倍．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在图中，直角三角形的个数是三角形总个数的（　　）

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    科目：小学数学 来源：同步题 题型：判断题

    判断题（对的打“√”，错的打“×”）
    （1）平行四边形的面积一定比三角形的面积大。
    [     ]
    （2）等底等高的两个三角形面积相等，形状也一定相同。
    [     ]
    （3）把一个长方形的框架拉成一个平行四边形后，面积变小了。
    [     ]
    （4）边长是4分米的正方形，它的周长和面积相等。
    [     ]
    （5）在平行四边形中作一个最大的三角形，这个三角形的面积一定是平行四边形面积的一半。
    [     ]
    （6）下边是小丽作的三角形a边上的高。
    [     ]

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