【题目】将下面各组中的分数通分并比较大小。
(1)
和
(2)
和
(3)
、
和
(4)
、
和![]()
【答案】(1)
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(2)
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(3)
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(4)
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【解析】
把几个分母不同的分数(也叫作异分母分数)化成和原来分数相等的同分母分数,叫作通分。通分时,一般用原来几个分母的最小公倍数作为公分母。分母相同的分数,分子越大分数越大;分子相同的分数,分母越大分数越小。
(1)15和20的最小公倍数是5×3×4=60,所以
=
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,
=
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,即
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。
(2)7和8的最小公倍数是7×8=56,所以
=
=
,
=
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,即
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。
(3)12、5、4的最小公倍数是12×5=60,所以
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=
,
=
=
,
=
=
,
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>
,即
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。
(4)6、18、12的最小公倍数是6×2×3=36,所以
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,
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,
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,即
>
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。
科目:小学数学 来源: 题型:
【题目】下列信息中,最适合用折线统计图表示的是( )。
A. 五(1)班女同学的身高B. 小英6~11岁的身高变化
C. 小华语数英三科的成绩D. 五年级各班的人数
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科目:小学数学 来源: 题型:
【题目】下列是关于高二年级英语听力成绩的统计图,请回答下列问题:
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如图
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如图
⑴已知全班有70人,英语听力成绩在15—19分的有多少人?
⑵根据如图,在哪个分数段的人数最多?哪个分数段的人数最少?
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