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    如果要清楚地了解各部分数量与总数之间的关系，可使用
    扇形
    扇形
    统计图．
    分析：（1）条形统计图的特点：能清楚的表示出数量的多少；
    （2）折线统计图的特点：不但可以表示出数量的多少，而且能看出各种数量的增减变化情况；
    （3）扇形统计图比较清楚地反映出部分与部分、部分与整体之间的数量关系；据此进行解答即可．
    解答：解：根据扇形统计图的特点可知：如果要清楚地了解各部分数量与总数之间的关系，可使用扇形统计图；
    故答案为：扇形．
    点评：解答此题应根据条形、折线、扇形统计图的特点进行解答．
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    （2010?临澧县）如果只表示各种数量的多少，可以选用
    条形
    条形
    统计图表示；如果想要表示出数量增减变化的情况，可以选用
    折线
    折线
    统计图表示；如果要清楚地了解各部分数量同总数之间的关系，可以用
    扇形
    扇形
    统计图表示．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    如果要清楚地了解各部分数量同总数之间的关系，可以用扇形统计图表示．
    √
    √
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    如果只表示各种数量的多少，可以选用
    条形
    条形
    统计图表示；如果要清楚地了解各个部分数量同总数量的关系，可以用
    扇形
    扇形
    统计图；如果想要表示出数量增减变化的情况，可以选用
    折线
    折线
    统计图．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    如果要清楚地了解各部分数量与总数的关系，可以用
    扇形
    扇形
    统计图表示；要表示数量增减变化的情况，用
    折线
    折线
    统计图比较合适．

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