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    6，2005，2
    1
    2
    ，0，-3，+1，-
    1
    4
    ，-6.8中，正整数和负分数共有（　　）
    A、3个B、4个C、5个D、6个
    考点：负数的意义及其应用
    专题：数的认识
    分析：根据负分数就是小于0的分数，正整数就是除0以外的自然数即可作答．
    解答： 解：在6，2005，2
    1
    2
    ，0，-3，+1，-
    1
    4
    ，-6.8中，正整数6，2005，+1，负分数有-
    1
    4
    ，
    所以正整数和负分数共有4个；
    故选：B．
    点评：本题考查了正整数，负分数的定义，比较简单．
    练习册系列答案
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    11名学生到老师家借书，老师是书房中有A、B、C、D四类书，每名学生最多可借两本不同类的书，最少借一本．必有
     
    个学生所借的书的类型相同．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一个数近似数40万，这个数最大是
     
    ，最小是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    如图，两幅图中阴影三角形的面积都为1，请问两幅图的空白面积相差
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    下列几组线段中（单位：厘米），不能组成三角形的是（　　）
    A、2，3，3B、2，3，4
    C、2，4，6

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    1.04里有104个（　　）
    A、十分之一B、百分之一
    C、千分之一

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在13.6的末尾添上三个0，这个数（　　）
    A、大小不变
    B、扩大1000倍
    C、缩小1000倍
    D、无法确定

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    圆柱的高不变，底面半径扩大到原来的3倍，它的体积扩大到原来的（　　）倍．
    A、3B、6C、9D、27

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    直接写得数．
    30×70=
    0.5+1.2=
    2
    5
    +
    2
    5
    =
    4.7-3.7=40×50=1-
    3
    7
    =

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