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30,1,4,6四个数码挺有意思,每取两个求出其差(大数减小数),这六个差可以排列成1,2,3,4,5,6六个连续自然数.利用它来解下题:

如图表示一个矩形,它的长、宽数值都是两位数(用□□表示),它与一个边长为整数的正方形等积.又知组成这个两位数的四个数码,如果每取两个求出其差,也可以排列成1,2,3,4,5,6六个连续数,你能说出正方形的边长吗?
分析:设组成长方形的边长的数码依次为A、B、C、D,且A<B<C<D.则A与D相差6,且A与B,B与C,C与D之间的差有以下六种情况:
①1,2,3   ②1,3,2   ③2,1,3    ④2,3,1   ⑤3,1,2   ⑥3,2,1
第一类情况里,任何两个数的差都不为4;
第三类情况里,任何两个数的差都不为5;
第五类情况里,任何两个数的差都不为5;
第六类情况里,任何两个数的差都不为4.
由A的取值范围可以是0,1,2,3,把所有情况可以分为四类考虑.据此即可解答问题.
解答:解:设组成长方形的边长的数码依次为A、B、C、D,且A<B<C<D.则A与D相差6,且A与B,B与C,C与D之间的差有以下六种情况:
①1,2,3   ②1,3,2   ③2,1,3    ④2,3,1   ⑤3,1,2   ⑥3,2,1
第一类情况里,任何两个数的差都不为4;
第三类情况里,任何两个数的差都不为5;
第五类情况里,任何两个数的差都不为5;
第六类情况里,任何两个数的差都不为4.
由A的取值范围可以是0,1,2,3,把所有情况可以分为四类考虑.
第一类:
A B C D
0 1 4 6
0 2 5 6
第二类:
A B C D
1 2 5 7
1 3 6 7
第三类:
A B C D
2 3 6 8
2 4 7 8
第四类:
A B C D
3 4 7 9
3 5 8 9
对这8种情况分别进行枚举筛选,可以得到以下符合条件的三种情况,即:
75×12=30×30
63×28=42×42
27×48=36×36
综上所述,正方形的边长是30、42或36.
点评:解答此题的关键是明确可能出现的几种情况,再依次分析即可解答.
练习册系列答案
相关习题

科目:小学数学 来源: 题型:

一年有
12
12
个月,其中每个月31天的有
1月
1月
3月
3月
5月
5月
7月
7月
8月
8月
10月
10月
12月
12月
共有七个月;每月30天的有
4月
4月
6月
6月
9月
9月
11月
11月
共四个月,二月份平年有
28
28
天,闰年有
29
29
天.

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科目:小学数学 来源: 题型:

一年有
12
12
个月,其中每个月31天的有
1月
1月
3月
3月
5月
5月
7月
7月
8月
8月
10月
10月
12月
12月
、共有
7
7
个月;每月30天的有
4月
4月
6月
6月
9月
9月
11月
11月
 共四个月.平年全年有
365
365
天,闰年全年有
366
366
天.

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科目:小学数学 来源: 题型:

天气渐渐热了,又到了饮料的销售旺季,济南A、B、C三个超市都进了一批相同的饮料,同一规格的饮料定价相同.大瓶10元,小瓶2.5元.为了抢占市场,分别推出不同的优惠措施:A超市买大瓶送小瓶;B超市一律打九折;C超市购买满30元就能全部打八折.下表是四位顾客的购买情况,请你帮助这些顾客设计,去哪家超市购买花钱最少.并并按要求填写下表:
顾客
购买情况 10小瓶 5大瓶 4大6小 1大2小
选择商场
B超市
B超市
C超市
C超市
C超市
C超市
A超市
A超市
所花钱数
22.5元
22.5元
40元
40元
44元
44元
12.5元
12.5元

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科目:小学数学 来源: 题型:

某学校三、四、五年级参加植树.三年级去了32人,每人植6棵;四年级去
了35人.每人植4棵;五年级去了30人,每人植7棵.
(1)五年级比四年级多植树多少棵?
四年级
 
每人植
 
五年级
 
每人植
 
(2)3个年级一共植树多少棵?
三年级
 
每人植
 
四年级
 
每人植
 
五年级
 
每人植
 

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