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    做一做，想一想．

    一根9米长的铁丝，可剪成(　　)根3米长的小段．要剪(　　)次．如果铁丝长612米，能剪成(　　)根这样的小段．要剪(　　)次．段数与剪的次数有什么关系？

    答案：3,2,204,203
    解析：

    9÷3＝3(根)　3－1＝2(次)

    612÷3＝204(根)　204－1＝203(次)


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    做一做，想一想．
    （1）用四根硬纸条订成一个平行四边形，用力去拉这个平行四边形，你发现了什么？这说明平行四边形有什么特性？
    （2）你能说说日常生活中应用平行四边形这一特性的例子吗？

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    科目：小学数学 来源：我的新课堂四年级数学(上) 题型：022

    做一做，想一想．

    1．用2根小棒，固定其中一根，旋转其中的另一根(固定好旋转点)，使它分别形成平角、周角和直角．

    2．在动手做时想一想．

    直角＝(　　)度；

    平角＝(　　)度；

    周角＝(　　)度；

    1个周角＝(　　)个平角＝(　　)个直角．

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    科目：小学数学 来源：数学教研室 题型：022

    做一做，想一想．

    一根9米长的铁丝，可剪成(　　)根3米长的小段．要剪(　　)次．如果铁丝长612米，能剪成(　　)根这样的小段．要剪(　　)次．段数与剪的次数有什么关系？

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    做一做，想一想．
    （1）用四根硬纸条订成一个平行四边形，用力去拉这个平行四边形，你发现了什么？这说明平行四边形有什么特性？
    （2）你能说说日常生活中应用平行四边形这一特性的例子吗？

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