| 小兔 | 小松鼠 | 小白鼠 | 小熊 | |
| 一组 | 4 | 2 | 1 | 2 |
| 二组 | 5 | 2 | 0 | 2 |
| 三组 | 2 | 1 | 3 | 3 |
| 四组 | 3 | 2 | 1 | 5 |
分析 (1)通过观察统计表可知:一组喜欢小兔的人数最多,喜欢小白鼠的人数最少.
(2)根据求一个数比另一个多几,用减法解答.
(3)根据加法的意义,把所调查的4个组的人数合并起来即可.
(4)三组喜欢小兔的人数比喜欢小熊的人数少几人?根据求一个数比另一个数少几,用减法解答.
解答 解:(1)答:一组喜欢小兔的人数最多,喜欢小白鼠的人数最少.
(2)3-1=2(人),
答:四组喜欢小兔的人数比喜欢小白鼠的人数多2人.
(3)(4+2+1+2)+(5+2+2)+(2+1+3+3)+(3+2+1+5)
=9+9+9+11
=38(人),
答:王强一共调查了38名同学.
(4)三组喜欢小兔的人数比喜欢小熊的人数少几人?
3-2=1(人),
答:三组喜欢小兔的人数比喜欢小熊的人数少1人.
故答案为:小兔、小白鼠;2.
点评 此题考查的目的是理解掌握统计表的特点及作用,并且能够根据统计表提供的信息,解决有关的实际问题.
科目:小学数学 来源: 题型:解答题
| 性别 人数 书别 | 男生 | 女生 |
| 动 漫 书 | 1 8 | 13 |
| 科 幻 书 | 16 | 9 |
| 童 话 书 | 8 | 11 |
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科目:小学数学 来源: 题型:选择题
| A. | 10倍 | B. | $\frac{1}{10}$ | C. | $\frac{1}{100}$ |
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科目:小学数学 来源: 题型:选择题
| A. | 丙→乙→甲 | B. | 乙→甲→丙 | C. | 甲→乙→丙 |
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