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    （1）图1中，∠1=______°，∠2=______°．           
    （2）观察图2，在括号内填字母，使等式成立．
    上面的面积
    (      )
    =
    前面的面积
    (      )
    ．
    （1）∠1=90°-30°=60°；
    ∠2=180°-30°=150°；

    （2）长=上面的面积÷宽=前面的面积÷高，
    所以：
    上面的面积
    c
    =
    前面的面积
    b
    ；
    故答案为：60，150，c，b．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    搭一搭，填一填．

    在图1中搭1棵小树用
    2
    2
    个，
    1
    1
    个；搭2棵小树用
    4
    4
    ，
    2
    2
    个；搭n棵小树用
    2n
    2n
    个，
    n
    n
    个．（n＞0）
    在图2中搭1个□用
    4
    4
    根小棒，搭2个□用
    7
    7
    根小棒，搭n个□用
    3n+1
    3n+1
    根小棒．（n＞0）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    已知每个网格中小正方形的边长都是1，图1中的阴影图案是由三段以格点为圆心，半径分别为1和2的圆弧围成．
    （1）填空：图1中阴影部分的面积是
    π-2
    π-2
    （结果保留π）；
    （2）请你在下图中以图1为基本图案，借助轴对称、平移或旋转设计一个完整的花边图案（要求至少含有两种图形变换）．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （1）图1中，∠1=
    60
    60
    °，∠2=
    150
    150
    °．           
    （2）观察图2，在括号内填字母，使等式成立．
    上面的面积
    (      )
    =
    前面的面积
    (      )
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    （1）图1中，∠1=______°，∠2=______°．　　　　　
    （2）观察图2，在括号内填字母，使等式成立．
    数学公式．

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    科目：小学数学 来源：同步题 题型：解答题

    观察下面的图形变换（平移或旋转），自己试着转一转，然后回答问题。
    （1）图1中的四个花边图案A、B、C、D如何变换得到图2？
    （2）图2中的四个花边图案A、B、C、D如何变换得到图3？
    （3）图3中的四个花边图案A、B、C、D如何变换回到最初的1?

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