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下面分数能化成有限小数的是(  )
A、
6
8
B、
7
22
C、
14
26
D、
3
9
考点:小数与分数的互化
专题:分数和百分数
分析:判断一个分数能否化成有限小数,首先要看这个分数是不是最简分数,如果不是最简分数要先约分.然后根据一个最简分数,如果分母中只含有质因数2或5,这个分数就能化成有限小数;如果分母中含有2或5以外的质因数,这个分数就不能化成有限小数.
解答: 解:
6
8
=
3
4
,分母中只含有质因数2,能化成有限小数;
7
22
分母中含有质因数2、11,所以不能化成有限小数;
14
26
=
7
13
,分母中只含有质因数13,所以不能化成有限小数;
3
9
=
1
3
,分母中只含有质因数3,不能化有限小数.
故选:A.
点评:此题主要考查判断一个分数能否化成有限小数的方法,根据一个最简分数,如果分母中只含有质因数2或5,这个分数就能化成有限小数;否则不能化成有限小数.
练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:

7000米=
 
千米;               3千克60克=
 
克;
7500米=
 
千米
 
米;     98600千克=
 
 
千克.

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科目:小学数学 来源: 题型:

图中的内错角有(  )对.
A、1B、2C、3D、4

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科目:小学数学 来源: 题型:

能与
1
4
1
5
组成比例的比是(  )
A、5:4
B、4:5
C、
1
2
1
3
D、
1
3
1
2

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科目:小学数学 来源: 题型:

最大的两位纯小数是(  )
A、0.09B、9.9
C、0.99D、0.90

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科目:小学数学 来源: 题型:

能与0.14:0.1组成比例的是(  )
A、0.8:0.25
B、28:20
C、15:3
D、
1
2
1
4

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科目:小学数学 来源: 题型:

口算.
25×4=

0.57+0.43=

4.8-3=

0.39+0.45=
7-2.8=0.3+0.45=45×2×5=2.13-0.03=
101×3=35-0÷5=125×8=3200÷25÷4=

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科目:小学数学 来源: 题型:

同学们参加学校兴趣小组,微机组有18人,美术组的人数是微机组的3倍.
请你先画出表示美术组人数的线段,再解答问题.
(1)微机组和美术组一共有多少人?
(2)微机组比美术组少多少人?

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科目:小学数学 来源: 题型:

口算下面各题
92÷2=25×80=4.6-1.9=25×0=
5.6+2.3=720÷3=90-15=0÷3=

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