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下列竖式中不同的字母表示不同的数字,相同的字母表示相同的数字,当它们各代表什么数时,竖式成立.
分析:(1)首先确定c和a的值,由c×c=a,c×a=b,可推出c=2(因为1显然不行,abc×1≠bea;3得出a=9,而3×9是两位数,b是一位数,不合题意);c×c=a=2×2=4,a=4;再由b+g=g,可以得出b只能是9(因为c×a=2×4=8,加上进位的1尾数还是8),而i=5(a加进位的1,a=4),确定第一个因数为492,再由e+h=a(abc×c=984),e=8,得出h=6,那么由d×c=6得出d=3;问题解决;
(2)首先由g×g=g,得出g=6或为1(不符合题意舍去),再由abc-acg=hhd,可以推出c=7,b=8;进一步由6×6=36,十位再加4才等于7,只有4×6=24,所以得出f=4,a=2;依次类推得出i=9,d=5,j=3,e=5问题得解.
解答:解:答案如下:
点评:此题主要抓住相同数字相乘的数的末尾数字特点为突破口,再逐一分析找出问题的答案.
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科目:小学数学 来源: 题型:

下列竖式中每一个字母代表0~9中的一个数字,不同字母代表不同的数字,求出它们使竖式成立的值.
(1)(2)

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