分析 把三角板的一条直角边与已知直线重合,沿直线移动三角板,使三角板的另一条直角边和P点重合,过P点沿三角板的直角边,向已知直线画直线即可.
解答 解:画图如下:![]()
点评 本题考查了学生垂线的作法,培养学生的作图能力.
科目:小学数学 来源: 题型:解答题
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科目:小学数学 来源: 题型:计算题
| $\frac{3}{4}$÷$\frac{5}{6}$= | $\frac{1}{3}$÷3= | $\frac{5}{4}$×$\frac{2}{3}$×$\frac{4}{5}$= |
| $\frac{1}{3}$×9×$\frac{2}{3}$= | $\frac{6}{7}$÷2= | 5÷$\frac{5}{6}$-$\frac{5}{6}$÷5= |
| 2.7-$\frac{9}{10}$= | 6×$\frac{5}{12}$= | (1.6+3.2)×0.125= |
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