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计算:
(1)
1
2
2
3
=9:x
(2)x:1.2=
2
3
:5
(3)
x
25
=
1.2
1.5
(4)
1
10
:x=
1
8
1
4
(5)
2
5
:x=
4
5
:4
(6)
x
14
=
3
7
分析:(1)利用比例的性质转化为
1
2
x=
2
3
×9,
1
2
x=6,把85%化为小数0.85,根据等式的性质,两边同除以
1
2
即可;
(2)利用比例的性质转化为5x=1.2×
2
3
,5x=0.8,根据等式的性质,两边同除以5即可;
(3)利用比例的性质转化为1.5x=25×1.2,1.5x=30,根据等式的性质,两边同除以1.5即可;
(4)利用比例的性质转化为
1
8
x=
1
10
×
1
4
1
8
x=
1
40
,根据等式的性质,两边同除以
1
8
即可;
(5)利用比例的性质转化为
4
5
x=
2
5
×4,
4
5
x=
8
5
,根据等式的性质,两边同除以
4
5
即可;
(6)利用比例的性质转化为7x=14×3,根据等式的性质,两边同除以7即可.
解答:解:(1)
1
2
2
3
=9:x,
           
1
2
x=
2
3
×9,
           
1
2
x=6,
       
1
2
1
2
=6÷
1
2

              x=12;

(2)x:1.2=
2
3
:5,
         5x=1.2×
2
3

         5x=0.8,
      5x÷5=0.8÷5,
          x=0.16;

(3)
x
25
=
1.2
1.5

    1.5x=25×1.2,
    1.5x=30,
 1.5x÷1.5=30÷1.5,
       x=20;


(4)
1
10
:x=
1
8
1
4

       
1
8
x=
1
10
×
1
4

        
1
8
x=
1
40

    
1
8
1
8
=
1
40
÷
1
8

          x=
1
5


(5)
2
5
:x=
4
5
:4,
       
4
5
x=
2
5
×4,
       
4
5
x=
8
5

  
4
5
4
5
=
8
5
÷
4
5

         x=2;

(6)
x
14
=
3
7

      7x=14×3,
      7x=42,
   7x÷7=42÷7,
       x=6.
点评:此题考查利用比例的性质和等式的性质解方程的能力,同时注意等号上下要对齐.
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科目:小学数学 来源: 题型:

递等式计算(能简便的要用简便方法计算)
(1)12.4-2.4÷
4
15
÷2.5
(2)(
4
5
+
1
4
)÷
7
3
+
7
10

(3)9999×17+33333×49
(4)
1
5×8
+
1
8×11
+
1
11×14
+
1
14×17
+
1
17×20

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列式计算.
(1)12减去2.5与4的积,再除以8,商是多少?
(2)一个数的
12
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列式计算.
(1)12与2.5除以0.5的商相加,再乘0.8,积是多少?
(2)一个数的
1
2
比25的
2
5
少4,求这个数.

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科目:小学数学 来源: 题型:解答题

列式计算.
(1)12与2.5除以0.5的商相加,再乘0.8,积是多少?
(2)一个数的数学公式比25的数学公式少4,求这个数.

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科目:小学数学 来源: 题型:解答题

递等式计算(能简便的要用简便方法计算)
(1)12.4-2.4÷数学公式÷2.5
(2)(数学公式+数学公式)÷数学公式+数学公式
(3)9999×17+33333×49
(4)数学公式+数学公式+数学公式+数学公式+数学公式

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