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“已经修了全长的
3
4
”,把
这条路的长度
这条路的长度
看作单位“1”,
这条路的长度
这条路的长度
×
3
4
=
已经修的长度
已经修的长度
分析:根据判断单位“1”的方法:一般是把“比、占、是、相当于”后面的量看作单位“1”,即分数“的”字前面的量看作单位“1”,进行解答即可.
解答:解:“已经修了全长的
3
4
”,把这条路的长度看作单位“1”,这条路的长度×
3
4
=已经修的长度.
故答案为:这条路的长度,这条路的长度,已经修的长度.
点评:此题考查了判断单位“1”的方法,注意活学活用.
练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:

修一条公路,已经修了全长的
34
,正好是30千米,这条公路全长多少千米?

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科目:小学数学 来源: 题型:

修一条公路,已经修了全长的
34
,正好修了这条公路的一半多6千米.这条公路全长为多少千米?(用方程解)

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修一条公路,已经修了全长的
34
,如果再修50米,则余下全长的10%没有修,这一条公路全长多少米?

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科目:小学数学 来源: 题型:

①修一条长6
2
5
千米的公路,已经修了全长的
3
4
,已经修了多少千米?
②修一条长6
2
5
千米的公路,已经修了
3
4
千米,还剩多少千米没有修?

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