分析 (1)根据题意,把从赣州到于都的公路长看作单位“1”,平均分成5份,取其中的2份,在图中标出此时客车的大致位置即可.
(2)根据题意,把从赣州到于都的公路长看作单位“1”,则剩下的占$\frac{3}{5}$(1-$\frac{2}{5}$=$\frac{3}{5}$);然后根据分数乘法的意义,用从赣州到于都的公路长乘以剩下的占的分率,求出此时客车再行多少千米到达于都即可.
解答 解:(1)
.
(2)60×(1-$\frac{2}{5}$)
=60×$\frac{3}{5}$
=36(千米)
答:此时客车再行36千米到达于都.
点评 此题主要考查了行程问题,以及分数乘法的意义的应用,要熟练掌握,解答此题的关键是要明确:求一个数的几分之几是多少,用乘法解答.
科目:小学数学 来源: 题型:选择题
| A. | (540+200)÷(3+5) | B. | (540+200×5)÷(3+5) | C. | (540×3+200)÷(3+5) |
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科目:小学数学 来源: 题型:选择题
| A. | 1÷($\frac{1}{4}$÷$\frac{1}{5}$)=1÷$\frac{1}{4}$÷$\frac{1}{5}$ | B. | 1-$\frac{3}{4}$+$\frac{1}{4}$=1-($\frac{3}{4}$-$\frac{1}{4}$) | C. | 质数+奇数=偶数 |
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科目:小学数学 来源: 题型:解答题
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