分析 (1)用三角板的一条直角边的已知直线m重合,沿重合的直线平移三角板,使三角板的另一条直角边分别和A、B、C点重合,过A、B、C沿直角边向已知直线m画直线即可;
并用直尺测量出A点、B点和C点到直线m的距离;
(2)根据垂直于同一条直线的垂线互相平行,用“∥”表示出即可.
解答 解:(1)如图:![]()
(2)AF∥EB,AF∥DC,EB∥DC.
点评 此题主要考查作已知直线的垂线的方法及平行线的表示方法.
科目:小学数学 来源: 题型:选择题
| A. | 11:20 | B. | 9:20 | C. | 9:11 | D. | 11:9 |
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科目:小学数学 来源: 题型:解答题
| 2-0.5= | 2.7+3.6= | 5.6×$\frac{7}{8}$= | $\frac{4}{5}$×$\frac{3}{4}$= | $\frac{1}{3}$+$\frac{1}{4}$= |
| $\frac{1}{8}$+0.625= | 9.96-0.98= | 6-2$\frac{3}{4}$= | $\frac{4}{5}$×$\frac{2}{3}$÷$\frac{4}{5}$×$\frac{2}{3}$= | $\frac{5}{6}$×18= |
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科目:小学数学 来源: 题型:解答题
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