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5.4和5.40的大小相等,计数单位也相同.
 
.(判断对错)
考点:小数的性质及改写,小数的读写、意义及分类
专题:小数的认识
分析:根据小数性质:在小数末尾填上0或者去掉0,小数的大小不变,5.4=5.40;5.4精确到十分位,计数单位是十分之一;5.40精确到百分位,计数单位是百分之一;由此可以判断.
解答: 解:5.40和5.4的大小相等,计数单位不相同;
故答案为:×.
点评:此题考查了小数的性质和计数单位的应用.
练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:

正方形的边长=周长÷
 
,面积=
 
×
 
.用一根36厘米的铁丝正好围成一个正方形,这个正方形的边长是
 
,它的面积是
 
.用一根72厘米的铁丝正好围成一个正方形,这个正方形的边长是
 
,它的面积是
 

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科目:小学数学 来源: 题型:

甲地到乙地的公路长是400千米,在比例尺是1:2000000的地图上应画
 
厘米.

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科目:小学数学 来源: 题型:

在3.1
4
,3.
1
4
,π,314%中,最小的数是
 
,最大的数是
 

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科目:小学数学 来源: 题型:

一个圆锥的底面是一个
 
,它的侧面展开是一个
 
形.

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科目:小学数学 来源: 题型:

有30个1、9个0.1、9个0.01、5个0.001组成的小数是
 
,这个数保留两位小数是
 

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科目:小学数学 来源: 题型:

2013年“五一”黄金周,某市接待游客466800人次,实现旅游收入一亿八千四百万元.将人数改成用“万”作单位的数是
 
人,将收入的钱数省略“亿”后面的尾数约是
 
亿.

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科目:小学数学 来源: 题型:

用24时计时法表示,下午3时20分是
 
,晚上11时是
 

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科目:小学数学 来源: 题型:

下面的图形中,(  )不是正方体的表面展开图.
A、
B、
C、
D、
                     

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