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    在2×8=16中，
     
    是
     
    和
     
    的倍数．
    考点：因数和倍数的意义
    专题：数的整除
    分析：根据因数和倍数的意义：如果数a能被数b整除（b≠0），a就叫做b的倍数，b就叫做a的因数；进行解答．
    解答： 解：因为2×8=16，所以16÷2=8，即16是2和8的倍数．
    故答案为：16，2，8．
    点评：此题考查了因数和倍数的意义，注意基础知识的积累．
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    中心小学六年级四个班举行“迎国庆”书法比赛，要统计各个班获奖人数占全年级百分比的情况，选用
    （　　）统计图最合适．
    A、条形B、折线C、扇形

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    3
    5
    米比0.75米少
     
    %，0.75米比
    3
    5
    米多
     
    %．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    12÷
    2
    3
    -
    1
    3
    ．计算时先算
     
    法，再算
     
    法．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    画在黑板上的50°的角和画在纸上的50°的角一样大．
     
    ． （判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    比的前项增加10%，要使比值不变，后项应乘1.1．
     
    ．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在下面的括号里填上合适的分数．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    三年级有20个同学参加兴趣小组，其中参加数学小组的有15人，参加语文小组的有13人．
    （1）既参加数学小组又参加语文小组的有
     
    人，
    （2）只参加数学小组的有
     
    人．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    3天=
     
    小时；          2年=
     
    个月．

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