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    填一填．
    （1）在除法里，被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外），商
    不变
    不变
    ．
    （2）如果被除数扩大到原来的30倍，要使商不变，那么除数应
    扩大到原来的30倍
    扩大到原来的30倍
    ．
    （3）两数相除的商是45，如果被除数与除数同时扩大到原来的5倍，那么商是
    45
    45
    ．
    分析：被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数（零除外），商不变；由此解答即可．
    解答：解：（1）在除法里，被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外），商不变．
    （2）如果被除数扩大到原来的30倍，要使商不变，那么除数应扩大到原来的30倍．
    （3）两数相除的商是45，如果被除数与除数同时扩大到原来的5倍，那么商是45；
    故答案为：不变，扩大到原来的30倍，45．
    点评：本题主要是灵活利用商不变性质进行解答．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    想一想，填一填．
    （1）
    加法
    加法
    、
    减法
    减法
    、
    乘法
    乘法
    和
    除法
    除法
    统称为四则运算．
    （2）在没有括号的算式里，有乘、除法和加、减法，要先算
    乘除
    乘除
    法，再算
    加减
    加减
    法．
    （3）算式里有括号，要先算
    括号里面的
    括号里面的
    ．
    （4）计算5×（6+320÷4）时，先算
    括号中的除法
    括号中的除法
    法，再算
    加法
    加法
    法，最后算
    乘法
    乘法
    法．
    （5）计算（360+48）÷（200-98）时，应先同时计算
    加
    加
    法和
    减
    减
    法，再算
    除
    除
    法．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    想一想，填一填．
    （1）在一道有余数的除法算式中，商和余数都是6，被除数最小是
    48
    48
    ．
    （2）在29、36、47、14中，
    36
    36
    除以9没有余数，
    47
    47
    除以5余数是2．
    （3）29÷7=4…1，算式中被除数是
    29
    29
    ，除数是
    7
    7
    ，商是
    4
    4
    ，余数是
    1
    1
    ．

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    科目：小学数学 来源：数学教研室 题型：038

    填一填．

    (1)5×1=□

    (4)5×4=□

    (7)5×7=□

    (2)5×2=□

    (5)5×5=□

    (8)5×8=□

    (3)5×3=□

    (6)5×6=□

    (9)5×9=□

    a．在这些乘法算式中，每个得数的个位数有什么特点？

    b．根据乘法与除法之间的互逆关系，想一想，能被5整除的数具有什么特点？

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    填一填．
    （1）在除法里，被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外），商______．
    （2）如果被除数扩大到原来的30倍，要使商不变，那么除数应______．
    （3）两数相除的商是45，如果被除数与除数同时扩大到原来的5倍，那么商是______．

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