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    有三个数，它们的最大公因数是6，那么这三个数的公因数是（　　）
    A、1，2，3，6B、2，3
    C、2，3，6
    考点：求几个数的最大公因数的方法
    专题：数的整除
    分析：这3个自然数的公因数就是它们最大公因数的因数；因为6的因数有1、2、3、6 共4个；所以这两个自然数的公因数有4个，即1、2、3、6；据此解答即可．
    解答： 解：因为6的因数有1、2、3、6共4个；
    所以这3个自然数的公因数有4个．
    故选：A．
    点评：解答此题应根据找一个数的因数的方法进行解答；应明确：两个自然数的公因数就是它们最大公因数的因数．
    练习册系列答案
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    一个数，十位和十分位上都是4，个位和百分位上都是6，这个数是
     
    ，它的计数单位是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    计算9.6÷0.016时，先把被除数和除数同时扩大到原来的
     
    倍，再进行计算．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    如图为一个无盖长方体纸盒的平面展开图，求纸板的面积和纸盒的容积．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    直接写得数：
    1.2÷3=4.8÷6=1.4×0.5=49÷100=
    0×9.8=16÷0.8=6.3÷9=0÷0.1=
    3.2÷0.4=7.9-7=0.42÷7=7.53×0=
    3×0.2×0.5=2.7×3.45+3.45×7.3=

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    A、B、C三个篮球队进行比赛，规定每场比赛的次日由胜队与另一队进行比赛，而负者则休息一天，最后结果为A对胜10场，B队胜12场，C对胜14场，则每队各赛了多少场？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一个车间计划用5天完成一批零件加工的任务，第一天加工了这批零件的
    1
    5
    多20个，第二天加工了剩下的
    1
    4
    多15个，第三天加工了剩下的
    1
    3
    少10个，第四天加工了剩下的
    1
    2
    多5个，第五天加工了最后的20个，这批零件总数有多少个？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    六年级共有学生360人，男生人数是女生人数的
    4
    5
    ．求男生、女生各有多少人？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    计算结果大于被除数的是（　　）
    A、21.48÷0.5
    B、64.8÷1.7
    C、56.2÷1

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