| A. | 4:5 | B. | 20:16 | C. | 16:20 |
分析 比例的意义:表示两个比相等的式子;据此可以运用求比值的方法:两个比的比值相等,就能组成比例,比值不相等,就不能组成比例;据此逐项分析再选择.
解答 解:5:4=1.25
A、4:5=0.8,所以不能组成比例;
B、20:16=1.25,所以能组成比例;
C、16:20=0.8,所以不能组成比例;
故选:B.
点评 此题也可以根据比例的性质“两外项的积等于两内项的积”,等于能组成比例,不等于就不能组成比例.
科目:小学数学 来源: 题型:解答题
| 直接写得数 200÷8= | 370×30= | 420÷28= | 187+105= | 87-(36+44)= |
| 26×20= | 650÷13= | 35×12= | 14÷7×2= | 86+14×3= |
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