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    用统计图反映一个学校各年级的学生数应采用
     
    统计图．
    考点：统计图的选择
    专题：统计图表的制作与应用
    分析：条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此根据情况选择即可．
    解答： 解：根据统计图的特点可知：用统计图反映一个学校各年级的学生数应采用条形统计图；
    故答案为：条形．
    点评：此题应根据条形统计图、折线统计图、扇形统计图各自的特点进行解答．
    练习册系列答案
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    把一个圆平均分成16等分拼成一个长方形，长方形的长是3.14厘米，宽是
     
    厘米，面积是
     
    平方厘米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    如果x=y÷4，（x、y都不等于0），那么x与y成正比例．
     
    ．（判断对错）

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    在3.14，31.4%，π，3.1，3.144这五个数中最小的数是
     
    ，最大的数是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    现口袋里有大小相同的球，白球3个，黄球9个，红球3个，从中任意摸出一个球，摸到白球的可能性是
     
    ．

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    2
    3
    小时=
     
    分      2300立方厘米=
     
    升．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    甲数与乙数的比是8：5乙数除以甲数的商是
     
    ，甲数占两数和的
     
    %．

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    某校为每个学生编了学籍号，设定末尾用“1”表示男生，用“2”表示女生．如0303031表示2003年入学的3班3号男生，那么2006年入学的5班30号女生的学籍号应为
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    王楠从家到学校，他行走的速度和所需要的时间成反比例．
     
    （判断对错）

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