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    如果一40元表示支出40元，那么收入60元应记作
     
    元．
    考点：负数的意义及其应用
    专题：数的认识
    分析：此题主要用正负数来表示具有意义相反的两种量：支出记为负，则收入就记为正，直接得出结论即可．
    解答： 解：如果一40元表示支出40元，那么收入60元应记作+60元；
    故答案为：+60．
    点评：此题主要考查正负数的意义，正数与负数表示意义相反的两种量，看清规定哪一个为正，则和它意义相反的就为负．
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    5
    7
    和
    1
    2
    化成分母是14的分数分别是
    5
    14
    和
    1
    14
    ．
     
    ．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在有余数的除法算式中，余数要
     
    除数．

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    在笔算489÷37时，把37看作
     
    去试商，商写在
     
    位上，商1表示1个
     
    ，余下的数要和被除数个位上的9合在一起再继续计算．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    要使□51÷46的商是两位数，□中最小填
     
    ；如果商是一位数，□中最大填
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    3□6÷35的商是一位数，□里可填
     
    ；要使它的商是两位数，□里最小填
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    读数
    22005600读作
     
    ；                     
    49030000读作
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    把204980省略万后面的尾数求近似数时，省略的尾数部分是
     
    ，这部分的最高位是
     
    位，这位上的数是
     
    ，所以要
     
    （填“舍去”或“入一”），这个数的近似数是
     
    万．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    40厘米=
     
    米；   3小时15分=
     
    小时．

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