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    在-2、+8、0、-15、-0.7、+2.3中正数有________个，负数有________个．

    2    3
    分析：根据正数的意义，+8、+2.3是正数；根据负数的意义，-2、-15、-0.7是负数；0既不是正数，也不是负数．
    解答：在-2、+8、0、-15、-0.7、+2.3中，
    正数有2个；
    负数有3个；
    故答案为：2，3．
    点评：本题是考查正、负数的意义．注意：0既不是正数，也不是负数．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （2013?云安县模拟）在-2、+8、0、-15、-0.7、+2.3中正数有
    2
    2
    个，负数有
    3
    3
    个．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    如图是一个病人在医院就医时的体温记录拆线统计图．
    看图回答问题：
    （1）医务人员几小时给病人量一次体温？
    （2）病人在4月8日0时的体温是多少度？
    （3）病人的体温在哪段时间病情比较稳定？从体温观察你认为这个病人是否应该出院，并说明理由．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （2004?北塘区）下面是一位SARS疑似病人的体温记录图．

    从图中可以知道：
    （1）护士每隔
    6
    6
    小时，给病人量一次体温．
    （2）该病人在5月8日0时的体温是
    39.2
    39.2
    摄氏度，这一天病人的体温呈
    下降
    下降
    趋势．
    （3）从这位病人的体温记录图上可以看出，在5月
    9
    9
    日，他的体温已经基本正常．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在2和8之间添
     
    个0，这个数就变成二百万零八．

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