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    有3个苹果，其中有2个同样重，1个轻一点，但从表面上看或通过掂都无法判断轻重。用天平至少称（  ）次就能找到它们。
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    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：小学数学 来源： 题型：

    某果农采摘了490千克苹果，其中有10千克被害虫蛀了，完好无损的每16千克装一箱，每箱的市场价为128元．
    （1）要装这些苹果需要多少个箱子？
    （2）每千克苹果的市场价是多少元？
    （3）你还能提出什么问题？并解答．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    将一个正方体（图1）剪开可以展成一些不同的平面图形（图2）．
    其中的图2的（1），（2）都是“带状图”，好像是一条完整的削下来的苹果皮．仔细观察（1），（2）两个图可以发现，图中的每个小正方形都有两个边与其它的正方形“共用”，除了两头的两个正方形以外．再观察（3）和（4），由于这两个图中每个都有一个正方形（粉色）有两条以上的边（（3）有3条，（4）有4条）与周围的正方形“共用”．所以（3）和（4）都不是“带状图”．
    问题1：运用你的空间想象力或者动手将图2的四个图折成正方体．
    问题2：除了（1）和（2）以外还有两个正方体的平面展开图也是“带状图”，你能找出来吗？

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    将一个正方体（图1）剪开可以展成一些不同的平面图形（图2）．
    其中的图2的（1），（2）都是“带状图”，好像是一条完整的削下来的苹果皮．仔细观察（1），（2）两个图可以发现，图中的每个小正方形都有两个边与其它的正方形“共用”，除了两头的两个正方形以外．再观察（3）和（4），由于这两个图中每个都有一个正方形（粉色）有两条以上的边（（3）有3条，（4）有4条）与周围的正方形“共用”．所以（3）和（4）都不是“带状图”．
    问题1：运用你的空间想象力或者动手将图2的四个图折成正方体．
    问题2：除了（1）和（2）以外还有两个正方体的平面展开图也是“带状图”，你能找出来吗？

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    科目：小学数学 来源：同步题 题型：解答题

    有7筐质量相同的苹果，其中有一筐被小明拿走了5个送给小朋友。    
    （1）如果用天平称，至少称几次可以把它找出来？（写出过程）     
    （2）称2次你能保证把它找出来吗？     
    （3）如果天平两边各放一筐称一次，可能称出来吗？

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