分析 据整数的意义可知，几个十是几×10，已知两个加数的和与其中的一个加数，求另一个加数用减法计算；已知被减数和商，求减数是多少，用减法计算，据此可判断解决．
解答 解：37×10=370，62×10=620，
620-370=250，即：25个十；
52×10=520，19×10=190，
520-190=330，即：25个十；
故答案为：25、33．
点评 此题考查了十进制计数法的意义．
科目：小学数学 来源： 题型：计算题
| 36+7= | 8+25= | 33-19= | 64-20= |
| 78-37= | 25+68= | 60-23= | 23+19= |
| 53-47= | 60+27= | 43+48= | 26+34= |
| 3+88= | 90-28= | 77-45= | 62-18= |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com
