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    一组数据27、23、20、x、18和12，它们的中位数是21，那么x=
     
    ．
    考点：中位数的意义及求解方法
    专题：统计数据的计算与应用
    分析：中位数是21，这组数据有6个，是偶数个，所以21就是最中间的两个数的平均数；再把这组数据按从小到大的顺序排一排，12、18、20都比中位数21小，所以x排在20的后面，进而求得x的值．
    解答： 解：把这组数据按从小到大的顺序排列，
    所以：12、18、20、x、23、27，
    中位数21就是中间两个数的平均数，即：
    20+x=21×2
       x=42-20
       x=22
    故答案为：22．
    点评：此题主要是考查中位数的意义以及求解方法．
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    65x+55x=540       
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    28x-25x=7.5        
    3.4x-16×3=26.8．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    能简算的要简算．
    3
    4
    ÷
    7
    8
    ÷
    15
    14
    		（
    4
    9
    +
    2
    15
    ）÷
    2
    15
    3
    20
    ÷0.2×
    2
    3
    （
    5
    8
    +
    5
    6
    ）×
    4
    25
                  		（2-0.6）×
    7
    15
            
    4
    9
    ×
    5
    16
    ÷
    5
    6
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一根绳子用去了
    3
    5
    后，还剩
    3
    5
    米，这根绳子原长
     
    米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一个三位小数，四舍五入后是3.20，则这个三位小数最大可能是
     
    ，最小可能是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    用一块边长60厘米的正方形红纸，做底和高都是6厘米的直角三角形小红旗，最多可以做
     
    面．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    两个完全相同的正方体拼成一个长方体，体积不变，表面积比原两个正方体表面积的和小．
     
    ．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    小数点的后面可以任意加零，小数的大小不变．
     
    ． （判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）
    9
    10
    +
    15
    16
    =
     
    ；
    （2）
    15
    16
    -
    9
    10
    =
     
    ；
    （3）
    9
    10
    ×
    15
    16
    =
     
    ；
    （4）
    9
    10
    ÷
    15
    16
    =
     
    ．

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