Question

只列式不计算：
①修一条1500米长的水渠，已经修了

2

3

，剩下全长的几分之几？
列式：

 

②一盒饼干，吃掉

3

5

，还剩

3

5

千克，这盒饼干原来有多少千克？
列式：

 

③六年级同学收集树种42千克，五年级收集的树种比六年级少

1

7

．五年级比六年级少收集多少千克？
列式：

 

④甲、乙、丙3人进行接力赛，甲跑了全程的

1

4

，乙跑了50米，丙接着跑完全程的

1

3

，接力赛全程是多少米？
列式：

 

．

Answer 1

考点：分数除法应用题,分数乘法应用题

专题：分数百分数应用题

分析：①把水渠的全长看成单位“1”，剩下的是全长的1-

2

3

=

1

3

，据此解答；
②把原来饼干的重量看成单位“1”，剩下的重量是原来重量的（1-

3

5

），求单位“1”的量用除法解答即可；
③由题意得：五年级比六年级少收集的重量是六年级的

1

7

，六年级的重量看成单位“1”，用乘法解答即可；
④由题意得：把全程看成单位“1”，乙跑的50米是全程的（1-

1

4

-

1

3

），求全程用除法解答．

解答： 解：①剩下全长的：1-

2

3

；
②这盒饼干原来有：

3

5

÷（1-

3

5

）；
③五年级比六年级少收集：42×

1

7

；
④接力赛全程是：50÷（1-

1

4

-

1

3

）；
故答案为：①1-

2

3

；
②

3

5

÷（1-

3

5

）；
③42×

1

7

；
④50÷（1-

1

4

-

1

3

）．

点评：解决本题关键是找出单位“1”，单位“1”的量的几分之几是多少用乘法；求单位“1”的量用除法．