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    29
    8
    化成带分数是
     
    ，3
    3
    4
    化成假分数是
     
    ．
    考点：整数、假分数和带分数的互化
    专题：分数和百分数
    分析：（1）假分数化成带分数的方法：用假分数的分子除以分母，如果分子不是分母的倍数，所得的商就是带分数的整数部分，分母不变，余数做分数部分的分子；
    （2）带分数化成假分数的方法：分母不变，把整数和分母相乘的积加上原来分子做分子；据此进行互化即可．
    解答：解：（1）
    29
    8
    =29÷8=3
    5
    8
    ；

    （2）3
    3
    4
    =
    4×3+3
    4
    =
    15
    4
    ．
    故答案为：3
    5
    8
    ，
    15
    4
    ．
    点评：此题考查假分数和带分数互化方法的灵活运用．
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    1
    25
    用假分数表示是
     
    ，用百分数表示是
     
    ，用小数表示是
     
    ．

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    把下面的假分数化成整数或带分数，把带分数化成假分数．
    36
    7
    =
    9
    1
    =
    124
    12
    =    		3
    4
    35
    =
    39
    13
    =
    26
    9
    =    		13
    7
    8
    =
    9
    8
    =

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    化
    327
    为带分数是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    24瓶墨水，其中有23瓶质量相同，另外一瓶多装了一些，利用天平至少称（　　）次能保证找到这瓶墨水．
    A、3B、4C、5

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    有15袋糖果，其中14袋质量相同，另有一袋稍轻，用天平称，至少称
     
    次能保证找出这袋糖果．

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