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    用4个面积是1平方分米的正方形，拼成一个大的长方形，它的宽是
     
    分米，长是
     
    ．
    考点：图形的拼组
    专题：平面图形的认识与计算
    分析：面积是1平方分米的正方形的边长是1分米，用4个这样的小正方形拼成一个长方形有一种拼法：一字排列，长是4分米，宽是1分米，据此解答．
    解答： 解：4个这样的小正方形拼成一个长方形有一种拼法：一字排列，长是4分米，宽是1分米；
    故答案为：1，4分米．
    点评：根据图形的拼组方法，得出拼组后的长方形的长与宽的值是解决本题的关键．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    我是小法官，对错我来判．（对的打“√”错的“×”）

    （1）小明说：“学校在我家北偏东60°距离400米．”
     

    （2）兵兵说：“书店在小明家东偏南50°距离200米．”
     

    （3）小刚说：“邮局在小明家南偏西30°距离500米．”
     

    （4）小美说：“游泳馆在小明家北偏西50°距离600米．”
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    将0、4、6、3、2这五个数分别填在横线里，写成
     
     
     
    ×
     
     
    时乘积最大；写成
     
     
     
    ×
     
     
    时乘积最小．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    自然数a的最大因数是a，最小倍数也是a．
     
    ．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在1-20中，
     
    是素数，
     
    是合数，
     
    既是奇数又是合数，
     
    既不是素数又不是合数．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

     
    与整数乘法的意义相同．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    圆的直径和圆的面积
     
    比例，圆的直径和圆的周长
     
    比例．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    0.41与0.410计数单位不同，但大小相同．
     
    ．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在横线里填上“＜”“＞”或“=”
    15×42+35
     
    15×（42+35）
    480-32×20-17
     
    480-32×（20-17）
    301×43
     
    300×43+43                    
    240÷（4+6×2）
     
    240÷[（4+6）×2]．

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