【题目】六年级同学排队做广播操，每行人数和排成的行数成 比例；实际距离一定，图上距离和比例尺成 比例．
【答案】反、正．
【解析】
试题分析：判断两个相关联的量之间成什么比例，就看这两个量是对应的比值一定，还是对应的乘积一定；如果是比值一定，就成正比例；如果是乘积一定，则成反比例．
解：（1）因为每行人数×排成的行数=六年级同学排队做广播操的人数（一定），
符合反比例的意义，
所以每行人数和排成的行数成反比例；
（2）因为图上距离：实际距离=比例尺，
所以图上距离÷比例尺=图上距离（一定），
符合正比例的意义，
所以图上距离和比例尺成正比例；
科目：小学数学 来源： 题型：
【题目】在( )里填上“>”“<”或“=”。
8×3（____）6×4 18÷3（____）63÷7
9×3（____）9÷3 85厘米（____）1米－16厘米
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科目：小学数学 来源： 题型：
【题目】A城到B城的铁路全长320千米，火车12：30从A城开出，16：30到达B城。火车路上用了（_____）时，平均每时行驶（_____）千米。
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