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的意义是
 
考点:分数乘法
专题:运算顺序及法则
分析:根据一个数乘分数的意义可知:
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的意义是
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是多少.
解答: 解:
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的意义是
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是多少.
故答案为:
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是多少.
点评:掌握分数乘法的意义:表示一个数的几分之几是多少,是解答此题的关键.
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科目:小学数学 来源: 题型:

在横线里填上“>”“<”或“=”.
4千米2
400公顷
202厘米2
2分米2
6公顷
 
6900米2
7600分米2
76米2
1分米2
100厘米2
99公顷
 
1千米2

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科目:小学数学 来源: 题型:

帮大家运木头.

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科目:小学数学 来源: 题型:

8.3元=
 

5.2米=
 
厘米
3.05元=
 
 

80.3米=
 
 
厘米.

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科目:小学数学 来源: 题型:

在○里填上“>”“<”或“=”.
2.364○2.3     6.2○5.9     0.736○0.76
10.01○10.1     3.25○32.4     5.7431○5.7429.

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科目:小学数学 来源: 题型:

某超市出售的饮料质量抽查结果如下,请你把表格填写完整.
   果汁类  瓶装水类  牛奶
 抽查箱数  50  
80
 60
 合格箱数  48  72  
 
 合格率  
 
 
 
 95%

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科目:小学数学 来源: 题型:

1时20分=
 
分,1分40秒=
 
秒,1时40分=
 
分,1分15秒=
 

79分=
 
 
分,90秒=
 
 
秒.

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科目:小学数学 来源: 题型:

把0.33,
1
3
,30%,
3
11
按从大到小的顺序排列是
 

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科目:小学数学 来源: 题型:

3元5角7分=
 

50元5角=
 

9元8分=
 

9分=
 

8角4分=
 

45角=
 
元.

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