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    把线段比例尺如图，改写成数值比例尺是________，在图上量得北京到上海的距离是21厘米，北京到上海的实际距离是________km．

    1：5000000    1050
    分析：根据线段比例尺表示的意义知道，图上是1厘米的距离，实际是50千米；现在图上距离是21厘米，根据整数乘法的意义，即可求出它的实际距离．
    解答：（1）50千米=5000000厘米，
    数值比例尺是：1：5000000；

    （2）50×21=1050（千米）；
    答：数值比例尺是：1：5000000，北京到上海的实际距离是1050千米．
    故答案为：1：5000000，1050．
    点评：解答此题的关键是要看懂线段比例尺，知道数值比例尺是图上距离与实际距离的比；再根据其数量关系，列式解答即可．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （2012?资中县模拟）如图是小丽以学校为观测点，画出的一张平面图．

    （1）把这幅图的线段比例尺改成数值比例尺是
    1：20000
    1：20000
    ．
    （2）生源大酒店在学校
    北
    北
    偏
    西30
    西30
    °方向
    400
    400
    米处．汽车站在学校
    南
    南
    偏
    西50
    西50
    °方向
    600
    600
    米处．
    （3）中医院在邮电局东偏北60°方向400米处，请在上图中标出它的位置．
    （4）小丽以每分钟50米的速度步行，从汽车站经过学校、邮局再到中医院大约需要
    24
    24
    分钟．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （2013?海淀区模拟）操作计算．
    （1）根据如图完成下列各题．
    ①把线段比例尺改成数值比例尺是
    1：3000
    1：3000
    ．
    ②量得AC的长是
    3
    3
    厘米，AC的实际长度是
    90
    90
    米．
    ③量得∠B=
    110
    110
    度．（精确到十位）
    ④画出从B点到AC边的最短路线．
    ⑤求出△ABC的图上面积是
    1.5
    1.5
    平方厘米．
    （2）自学下面这段材料，然后回答问题．
    我们知道，在整数中“两个数的和等于这两个数的积”的情形并不多，例如2+2=2×2．但是在分数中，这种现象却很普遍．请观察下面的几个例子：
    因为：
    7
    4
    +
    7
    3
    =4
    1
    12
    ，
    7
    4
    ×
    7
    3
    =4
    1
    12
    ，所以
    7
    4
    +
    7
    3
    =
    7
    4
    ×
    7
    3
    ．
    因为：
    9
    5
    +
    9
    4
    =4
    1
    20
    ，
    9
    5
    ×
    9
    4
    =4
    1
    20
    ，所以
    9
    5
    +
    9
    4
    =
    9
    5
    ×
    9
    4
    ．
    根据以上结果，我们发现了这样的一个规律：两个分数，如果它们的
    分子
    分子
    相同，并且
    分母相差1
    分母相差1
    ，那么这两个分数的和等于它们的积．例如
    5
    3
    5
    3
    +
    5
    4
    5
    4
    =
    5
    3
    5
    3
    ×
    5
    4
    5
    4
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    （1）根据如图完成下列各题．
    ①把线段比例尺改成数值比例尺是______．
    ②量得AC的长是______厘米，AC的实际长度是______米．
    ③量得∠B=______度．（精确到十位）
    ④画出从B点到AC边的最短路线．
    ⑤求出△ABC的图上面积是______平方厘米．
    （2）自学下面这段材料，然后回答问题．
    我们知道，在整数中“两个数的和等于这两个数的积”的情形并不多，例如2+2=2×2．但是在分数中，这种现象却很普遍．请观察下面的几个例子：
    因为：数学公式+数学公式=4数学公式，数学公式×数学公式=4数学公式，所以数学公式+数学公式=数学公式×数学公式．
    因为：数学公式+数学公式=4数学公式，数学公式×数学公式=4数学公式，所以数学公式+数学公式=数学公式×数学公式．
    根据以上结果，我们发现了这样的一个规律：两个分数，如果它们的______相同，并且______，那么这两个分数的和等于它们的积．例如______+______=______×______．

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