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    5．直接写得数：
    400×70=320÷40=15×60=63÷7×8=
    15×40=1600÷80=7200÷9=640÷80÷4=
    25×40=100-67=12×4÷2=2万-1万2千=
    29×302≈211×39≈302÷61≈481÷79≈

    分析 依据整数加减乘除法计算方法和整数乘除法估算方法即可解答．

    解答 解：

    400×70=28000320÷40=815×60=90063÷7×8=72
    15×40=6001600÷80=207200÷9=800640÷80÷4=2
    25×40=1000100-67=3312×4÷2=242万-1万2千=8千
    29×302≈9000211×39≈8000302÷61≈5481÷79≈6

    点评 本题主要考查学生依据四则运算计算方法正确进行计算的能力和估算能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    15．看图回答问题 
    （1）如图是扇形统计图．
    （2）若鸭有1000只，则鹅有2000只，鸡、鸭、鹅共有10000只．鸡的数量比鹅的数量多250%．
    （3）表示鹅的部分的扇形圆心角是72度．

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    16．一家饭店的营业时间如右图：一天营业多少小时？

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    科目：小学数学 来源： 题型：选择题

    13．写成用“亿”作单位的近似数，结果是100亿的数是（　　）
    A．1010000000B．10069430000C．9970500000

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    20．根据规律填数．
    9×9+9=90                9876×9+6=88890
    98×9+8=890              98765×9+5=888890
    987×9+7=8890            987654×9+4=8888890．

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    科目：小学数学 来源： 题型：填空题

    10．商店运来苹果360箱，（　　），运来梨多少箱？
    在横线上补充以下条件，可以分别列出算式是什么，把列出的算式填在括号里．
    运来的苹果是梨的$\frac{3}{4}$360÷$\frac{3}{4}$，运来的梨是苹果的$\frac{3}{4}$，360×$\frac{3}{4}$．
    运来的苹果比梨多$\frac{3}{4}$360÷（1$+\frac{3}{4}$），运来的苹果比梨少$\frac{3}{4}$，360÷（1-$\frac{3}{4}$）．
    运来的梨比苹果多$\frac{3}{4}$360×（1+$\frac{3}{4}$），运来的梨比苹果少$\frac{3}{4}$，360×（1-$\frac{3}{4}$）．
    运来的梨是苹果和梨总数的$\frac{3}{4}$360÷（1-$\frac{3}{4}$）-360，运来的苹果是苹果和梨总数的$\frac{3}{4}$，360$÷\frac{3}{4}$-360．
    运来的苹果比梨的$\frac{3}{4}$多60箱，（360-60）÷$\frac{3}{4}$．

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    17．解比例式：
    $\frac{5}{8}$：x=1$\frac{1}{2}$：（5-2$\frac{3}{5}$）

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    科目：小学数学 来源： 题型：填空题

    14．请你分析比较，很快地推算出水的深度．（单位：cm）
    （1）如果将丙容器注满水，倒入乙容器，乙容器的水深为4cm．
    （2）如果将乙容器注满水，倒入甲容器，甲容器的水深为3cm．
    （3）如果将乙、丙两个容器注满水，倒入甲容器，甲容器的水深为4cm．

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    4．用递等式计算．
    （124-85）×12÷36；             
    50×2÷50×2；
    （75+240）÷（20-5）；
    （1818÷18-56）×11．

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