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    若在比例尺是
    1200
    的平面图上，量得本班教室的长是4.5厘米，本班教室的实际长是
    9
    9
    米．
    分析：要求本班教室的实际长是多少米，根据“图上距离÷比例尺=实际距离”，代入数值，计算即可．
    解答：解：4.5÷
    1
    200
    =900（厘米），
    900厘米=9米，
    答：教室的实际长为9米；
    故答案为：9．
    点评：此题有计算公式可用，根据图上距离、比例尺和实际距离三者的关系，进行分析解答即可得出结论．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    园林工人要在我校门前修一个圆形花坛．已知花坛的周长是18.84米，该花坛的半径长
    3
    3
    米．若用
    1200
    的比例尺把这个圆形花坛的平面图画在下面的长方形纸内，图中花坛的半径是
    1.5
    1.5
    厘米．试着画一画．

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：解答题

    园林工人要在我校门前修一个圆形花坛．已知花坛的周长是18.84米，该花坛的半径长______米．若用
    1
    200
    的比例尺把这个圆形花坛的平面图画在下面的长方形纸内，图中花坛的半径是______厘米．试着画一画．

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