分析 (1)五十八万、五十九万…这是一万一万的数的,由此求解;
(2)二千二百万、二千四百万、二千六百万这是两百万、两百万的数的,由此求解.
解答 解:(1)五十八万、五十九万 六十万、六十一万,六十二万.
(2)二千二百万、二千四百万、二千六百万 二千八百万、三千万.
故答案为:六十万,六十二万;二千八百万,三千万.
点评 解决本题关键是找清楚数数的规律,再根据规律求解.
科目:小学数学 来源: 题型:计算题
| $\frac{6}{12}$+$\frac{5}{12}$= | 1-$\frac{3}{9}$= | $\frac{2}{3}$+$\frac{1}{3}$= | 1-$\frac{3}{8}$-$\frac{2}{8}$= |
| $\frac{13}{24}$-$\frac{11}{24}$= | $\frac{4}{7}$+$\frac{3}{7}$= | 1-$\frac{1}{2}$= | $\frac{1}{9}$+$\frac{2}{9}$+$\frac{3}{9}$= |
| $\frac{6}{8}$-$\frac{4}{8}$= | $\frac{7}{9}$-$\frac{2}{9}$= | $\frac{5}{6}$-$\frac{1}{6}$= | $\frac{1}{3}$+$\frac{1}{3}$+$\frac{1}{3}$= |
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科目:小学数学 来源: 题型:计算题
| 250+80= | 180÷10 | 23×5= | 1030-40= |
| 53-38= | 76÷76= | 75×8= | 678+56= |
| 8×9÷8×9= | 40×42= | 25×8= | 98-89= |
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科目:小学数学 来源: 题型:填空题
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