分析 观察图形可知,第一个图中有1个三角形,可以写成12;第二个图形有1+3=4个三角形,可以写成22;即把三角形的每条边平均分成2份,再顺次连结三个点;第三个图形有1+3+5=9个三角形,可以写成32;即把三角形的每条边平均分成3份,再由两点连成与对边平行的线;第四个图形中有1+3+5+7=16个三角形,可以写成42…第10个图形有102个三角形,即把三角形的每条边平均分成4份,再由两点连成与对边平行的线.
解答 解:如图:![]()
点评 主要考查了学生通过特例分析从而归纳总结出一般结论的能力.对于找规律的题目首先应找出哪些部分发生了变化,是按照什么规律变化的,通过分析找到各部分的变化规律后直接利用规律画图.
科目:小学数学 来源: 题型:解答题
| 应纳税额 | 税率 |
| 不超过1500元 | 3% |
| 1500-4500元 | 10% |
| 4500-9000元 | 20% |
| 9000-35000元 | 25% |
| … | … |
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科目:小学数学 来源: 题型:计算题
| 0.2×0.5= | 1.25×0.8= | 2.4×0.05= | 2.6÷0.01= |
| 0÷1.48= | 0.9÷0.15= | 1.5×0.08= | 1.11÷30= |
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科目:小学数学 来源: 题型:计算题
| 140×70= | 780÷60= | 500×13= | 540-90= |
| 900÷60= | 120×80= | 750÷15= | 300×14= |
| 840÷20= | 390+30= | 170×40= | 102×60= |
| 143÷20≈ | 210÷29≈ |
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