分析 (1)比较整数和小数的大小时,要先比较整数部分的位数,它们的数位如果不同,那么数位多的那个数就大,如果数位相同,相同数位上的数大的那个数就大;如果整数部分相同,然后再比较小数部分的十分位、百分位、千分位…;
(2)先计算出结果,再根据整数的大小比较方法,解答即可;
(3)根据分数比较大小的方法:分母相同,分子大则分数大;分子相同,则分母小的分数大;解答即可;
(4)先统一单位,米化成千米除以进率1000,再根据整数的大小比较方法解答即可.
解答 解:由分析可得:
(1)4.5<5.4
(2)因为29×30=870
所以29×30<900
(3)$\frac{1}{2}$>$\frac{1}{3}$
(4)因为2000米=2千米
2千米+4千米=6千米
所以6 千米=2000米4千米
故答案为:<、<、>、=.
点评 比较大小的方法很多,要根据实际情况选择适当的方法.
科目:小学数学 来源: 题型:计算题
| $\frac{3}{4}$×16= | 12÷$\frac{3}{5}$= | 0.3×$\frac{5}{6}$= | $\frac{3}{5}$÷$\frac{9}{10}$= |
| 1÷$\frac{7}{8}$= | $\frac{1}{2}$×$\frac{2}{3}$= | 15×$\frac{2}{9}$= | $\frac{5}{7}$×$\frac{2}{3}$÷$\frac{5}{7}$= |
| $\frac{1}{2}$×$\frac{1}{3}$÷$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{3}$= | 0×$\frac{7}{12}$+$\frac{1}{8}$= | $\frac{3}{5}$+$\frac{1}{2}$= | 16÷$\frac{4}{9}$= |
| $\frac{5}{12}$-$\frac{1}{10}$= |
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科目:小学数学 来源: 题型:计算题
| $\frac{6}{5}$×$\frac{2}{15}$+$\frac{2}{15}$÷$\frac{4}{5}$ | $\frac{8}{3}$×($\frac{1}{3}$-$\frac{8}{21}$×$\frac{8}{16}$) | $\frac{9}{10}$×11-$\frac{9}{10}$ |
| $\frac{66}{13}$×12+$\frac{66}{13}$ | $\frac{4}{11}$×29+$\frac{4}{11}$×31 | 9$\frac{5}{8}$-4$\frac{4}{5}$+1$\frac{3}{8}$-2$\frac{1}{5}$. |
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