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    圆的周长公式中，当 C 一定时，π 与 d


    1. A.
      成正比例
    2. B.
      成反比例
    3. C.
      不成比例
    C
    分析：判断π圆周率与直径成不成比例，成什么比例，就看这两种量是否是①相关联；②一种量变化，另一种量也随着变化，变化方向相同或相反；③对应的比值或乘积一定；如果这两种量相关联的量都是变量，且对应的比值一定，就成正比例；如果两种量相关联的量都是变量，且对应的乘积一定，就成反比例；如果是其它的量一定或乘积、比值不一定，就不成比例．
    解答：因为在圆的周长公式中，圆周率是一个固定不变的数，是定量，它不能随着直径的变化而变化，
    所有当C一定时，π和d就都是定量，就没有变量了，
    所有当C一定时，π 与d不成比例；
    故选：C．
    点评：此题属于根据正、反比例的意义，辨识两种相关联的量成不成比例，成什么比例，就看这两种量是否都是变量，且对应的比值一定，或是对应的乘积一定，再做出判断．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    圆的周长公式中，当 C 一定时，π 与 d（　　）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    用字母表示圆心角AOB，字母l表示弧AB，字母C表示圆周长，在下图中：

    （1）在图（1）中，角AOB的度数为n=180°，所以弧长与圆周长的关系是
    l
    C
    =
    180
    360
    =
    1
    2
    ；
    那么，在图（2）中，将圆三等分，n=
    120°
    120°
    ，弧长与圆周长的关系是
    l
    C
    =
    1
    3
    1
    3
    ；
    在图（3）中，将圆四等分，n=
    90°
    90°
    ，弧长与圆周长的关系是
    l
    C
    =
    1
    4
    1
    4
    ；
    在图（4）中，将圆六等分，n=
    60°
    60°
    ，弧长与圆周长的关系是
    l
    C
    =
    1
    6
    1
    6
    ；
    在图（5）中，n=
    360°
    360°
    ，弧长与圆周长的关系是
    l
    C
    =
    1
    1
    ．
    由上面5个图形知，当圆心角为n度时，请根据弧长与圆周长的关系，推导弧长公式
    l=
    nC
    360
    l=
    nC
    360
    ．
    （2）在图（6）中，请你量出圆心角n的度数，当圆周长为54厘米时，求弧CD的长．

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    科目：小学数学 来源：新编家长辅导丛书　小学数学六年级(下) 题型：022

    根据几何公式进行判断．

    　　已知圆的直径，怎样求圆的周长？

    　　C＝(　　)，这个公式中(　　)是不变的量，当(　　)一定时，圆的周长和直径成(　　)比例．

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    用字母表示圆心角AOB，字母l表示弧AB，字母C表示圆周长，在下图中：

    （1）在图（1）中，角AOB的度数为n=180°，所以弧长与圆周长的关系是数学公式=数学公式；
    那么，在图（2）中，将圆三等分，n=______，弧长与圆周长的关系是数学公式=______；
    在图（3）中，将圆四等分，n=______，弧长与圆周长的关系是数学公式=______；
    在图（4）中，将圆六等分，n=______，弧长与圆周长的关系是数学公式=______；
    在图（5）中，n=______，弧长与圆周长的关系是数学公式=______．
    由上面5个图形知，当圆心角为n度时，请根据弧长与圆周长的关系，推导弧长公式______．
    （2）在图（6）中，请你量出圆心角n的度数，当圆周长为54厘米时，求弧CD的长．

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