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学校为灾区捐款,五(一)班捐了502.02元,五(二)班捐了1000.25元,五(三)班捐了五(一)班的
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,五(四)班捐了五(二)班的
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,问:五(三)班捐了多少?五(四)班呢?
分析:(1)
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的单位“1”是五(一)班的捐钱的钱数,根据分数乘法的意义,即可求出五(三)班捐的钱数;
(2)
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7
的单位“1”是五(二)班的捐款的钱数,根据分数乘法的意义,即可求出五(四)班捐款的钱数.
解答:解:(1)502.02×
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=251.01(元),
(2)1000.25×
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≈142.9(元),
答:五(三)班捐了251.01元,五(四)班捐了142.9元.
点评:这种类型的题目属于基本的分数乘法应用题,只要找清单位“1”,利用基本数量关系,即可解决问题.
练习册系列答案
相关习题

科目:小学数学 来源: 题型:

(2012?呼和浩特)列式解答.
(1)一辆汽车3小时行驶186千米,照这样计算,从甲地到乙地需要5小时.甲、乙两地相距多少千米?(用比例知识解答)
(2)要加工2720个零件.原来每天加工80个,工作15天后,改为每天加工95个.这样再加工几天就可以完成任务?
(3)根据小明和小冬的对话算一算,美术组有多少人?
小明说:“学校舞蹈组有35人,你知道美术组有多少人吗?”
小冬说:“舞蹈组人数比美术组多
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.”
(4)一圆锥形麦堆,底面积是3.14平方米,高0.6米.每立方米小麦约重500千克,这堆小麦重多少千克?若把这些小麦加工成面粉,小麦的出粉率是80%,可以加工面粉多少千克?
(5)学校组织为灾区捐款活动,五年级捐款占全校捐款总数的20%,六年级捐款占全校捐款总数的
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,六年级比五年级多捐款120元.全校共捐款多少元?五年级捐款多少元?
(6)公园里杨树的棵树比柳树少
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,同时杨树的棵数又是松树的
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.已知柳树有20棵,松树有多少棵?

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科目:小学数学 来源: 题型:

(2008?宝应县)在学校为四川地震举行的捐款活动中,六年级同学踊跃捐款献爱心,共捐款1200元,比五年级同学的捐款数多20%,两个年级共向灾区捐款多少元?

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科目:小学数学 来源: 题型:

某学校四、五、六年级同学向地震灾区捐款,四年级捐款数是五、六两个年级捐款数的
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3
,五年级捐款数是四、六两个年级捐款数的
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,已知六年级捐款数为2700元.这三个年级共捐款多少元?

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科目:小学数学 来源: 题型:解答题

列式解答.
(1)一辆汽车3小时行驶186千米,照这样计算,从甲地到乙地需要5小时.甲、乙两地相距多少千米?(用比例知识解答)
(2)要加工2720个零件.原来每天加工80个,工作15天后,改为每天加工95个.这样再加工几天就可以完成任务?
(3)根据小明和小冬的对话算一算,美术组有多少人?
小明说:“学校舞蹈组有35人,你知道美术组有多少人吗?”
小冬说:“舞蹈组人数比美术组多数学公式.”
(4)一圆锥形麦堆,底面积是3.14平方米,高0.6米.每立方米小麦约重500千克,这堆小麦重多少千克?若把这些小麦加工成面粉,小麦的出粉率是80%,可以加工面粉多少千克?
(5)学校组织为灾区捐款活动,五年级捐款占全校捐款总数的20%,六年级捐款占全校捐款总数的数学公式,六年级比五年级多捐款120元.全校共捐款多少元?五年级捐款多少元?
(6)公园里杨树的棵树比柳树少数学公式,同时杨树的棵数又是松树的数学公式.已知柳树有20棵,松树有多少棵?

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