分析 将一节实验课的时间当作单位“1”,老师指导讲解用了$\frac{1}{5}$,同学们操作实验用了$\frac{3}{10}$,根据分数减法的意义,用单位“1”分别减去老师指导讲解与同学们操作实验所用时间占全部时间的分率,即得同学们写实验报告用了这节课的几分之几.
解答 解:1-$\frac{1}{5}$-$\frac{3}{10}$
=$\frac{10}{10}$-$\frac{2}{10}$-$\frac{3}{10}$
=$\frac{1}{2}$
答:实验报告用了全课的$\frac{1}{2}$.
点评 完成本题要注意是求同学们写实验报告占全课时间的分率,而不是有多长时间.
科目:小学数学 来源: 题型:解答题
| $\frac{5}{9}$+$\frac{5}{9}$= | 2-$\frac{5}{6}$= | $\frac{1}{4}$+$\frac{1}{5}$= | $\frac{4}{5}$-$\frac{3}{15}$= |
| $\frac{3}{4}$-0.5= | 23×0.2= | $\frac{4}{10}$+0.6= | 18.6÷0.6= |
| $\frac{15}{10}$-$\frac{1}{2}$= | 1-$\frac{3}{17}$= |
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科目:小学数学 来源: 题型:解答题
| $\frac{5}{7}$×$\frac{4}{9}$+$\frac{4}{9}$÷$\frac{7}{9}$ | $\frac{1}{6}$÷$\frac{3}{4}$+$\frac{5}{6}$×$\frac{3}{4}$ | $\frac{1}{9}$×[14÷($\frac{5}{6}$-$\frac{4}{9}$)] |
| $\frac{8}{7}$-$\frac{8}{13}$+$\frac{6}{7}$-$\frac{5}{13}$ | 0.6÷[50×(5.1-4.9)] | 73÷$\frac{3}{4}$-37×$\frac{4}{3}$. |
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科目:小学数学 来源: 题型:选择题
| A. | x+12=y+12 | B. | x-y=12×2 | C. | (x+y)÷12=12 | D. | x-y=12 |
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