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    98+99+100+101+102=
    100
    100
    ×5=
    500
    500
    ．
    分析：把98+99+100+101+102化成（100-2）+（100-1）+100+（100+1）+（100+2），再运用加法交换律、结合律以及整数乘法的意义进行简算．
    解答：解：98+99+100+101+102
    =（100-2）+（100-1）+100+（100+1）+（100+2）
    =100-2+100-1+100+100+1+100+2
    =100+100+100+100+100
    =100×5
    =500
    故答案为：100，500．
    点评：此题考查的目的是理解掌握加法交换律、结合律的意义，整数乘法的意义，并且能够灵活运用加法结合律和乘法的意义进行简便计算．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    1-2-3+4+5-6-7+8+…+97-98-99+100．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    1
    4
    ×34+
    1
    4
    +65÷4
    7
    8
    -(
    3
    5
    -
    1
    8
    )-
    2
    5

    3
    7
    -
    2
    5
    +
    4
    7
    -
    3
    5

    (
    2
    25
    +
    5
    7
    )×7+
    6
    25

    1+2+3-4+5+6+7-8+9+…+95-96+97+98+99-100=

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    某班的教室里，三位同学正在为谁的数学成绩好而争论，他们五次数学成绩如下：
    次数
    成绩
    姓名    		 1 2 3 4 5
    小明 62 94 95 98 98
    小林 62 62 98 99 100
    小强 40 62 85 99 99
    他们都认为自己的成绩比另两位同学好，你看呢？
    （1）根据统计表完成折线统计图．
    （2）分别计算统计表中三组数据的平均数、中位数和众数，并填在表格里．
    平均数 中位数 度数
    小明
    小林
    小强
    （3）根据图表数据，你认为谁的成绩要好一些？说明你的理由．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在2的倍数上画“○”，在3的倍数上画“△“．
    1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
    51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
    61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
    71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
    81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
    91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
    既是2的倍数又是3的倍数有：
     
    ．

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