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    甲、乙两个车间共同制造420个零件，7天完成任务．已知甲车间每天制造的零件数是乙车间的2倍．求甲、乙两个车间每天各制造零件多少个？
    分析：把乙车间每天制造的零件数看作单位“1”，那么甲乙每天制造的零件数就是乙的3倍．根据题意，甲、乙两个车间每天共制造零件420÷7=60（个），然后根据和倍问题，先求出乙车间每天制造的零件个数，进而解决问题．
    解答：解：乙车间每天制造：
    420÷7÷（1+2），
    =60÷3，
    =20（个）；

    甲车间每天制造：
    20×2=40（个）；
    答：甲车间每天制造零件40个，乙车间制造零件20个．
    点评：此题属于和倍问题，考查了关系式：和÷（1+倍数）=较小数．
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    2
    3
    ．这个长方体中最小的那一个面的面积是多少？
    （2）某厂生产一种机床，次品台数是正品台数的
    1
    9
    ．后来经过复查，发现正品机床中又有一台不合格，这时，次品台数是正品台数的
    3
    22
    ，这批机床一共有多少台？
    （3）甲、乙两个车间共同加工一批零件．已知甲车间生产零件数的
    1
    3
    与乙车间生产零件数的
    2
    5
    相等．完成任务时，乙车间共生产零件900个，甲车间共生产零件多少个？
    （4）要修一条水渠，已经修了它的
    2
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    ，再修300米，就能修好这条水渠的
    1
    2
    ．这条水渠全长多少米？
    （5）慢车速度是快车的
    5
    7
    ，两车从甲、乙两站同时开出相向而行，在离中点36千米处相遇．相遇时快车行驶了多少千米？
    （6）实验小学美术组人数是科技组的
    8
    9
    ，科技组人数是体育组的
    5
    6
    ．美术组有40人，体育组有多少人？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （2012?长春）甲、乙两个车间共同加工一批零件．已知甲车间生产零件数的
    1
    3
    与乙车间生产零件数的
    2
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    相等．完成任务时，乙车间共生产零件900个，甲车间共生产零件多少个？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一批零件，甲车间单独做20天可以完成，乙车间单独做12天可以完成．结果甲车间生产了5天后厂长接到客户电话，要求6天后提货，厂长于是把剩下的生产任务交给甲、乙两个车间共同做．请你算一算，他们能在6天内能完成剩下的任务吗？

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：解答题

    解决生活中的数学问题
    （1）一个长方体的长和宽都是
    3
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    分米，高是宽的
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    ．这个长方体中最小的那一个面的面积是多少？
    （2）某厂生产一种机床，次品台数是正品台数的
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