分析 将全长当作单位“1”,已经修了全长的$\frac{5}{8}$,根据分数减法的意义,还剩下全长的1-$\frac{5}{8}$没修,根据分数乘法的意义,用全长乘未修的占全长的分率,即得还剩下多少千米没修.
解答 解:4×(1-$\frac{5}{8}$)
=4×$\frac{3}{8}$
=1.5(千米)
答:还剩下1.5千米没修.
点评 完成本题也可先根据分数乘法的意义求出已修多少米,然后用减法求出.
科目:小学数学 来源: 题型:解答题
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科目:小学数学 来源: 题型:选择题
| A. | 第一段 | B. | 第二段 | C. | 一样 | D. | 不确定 |
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科目:小学数学 来源: 题型:填空题
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