分析 (1)首先根据题意,把这条路的长度看作单位“1”,然后根据分数乘法的意义,分别用这条路的长度乘第一天、第二天修的占的分率,求出两天分别修了多少米.
(2)用第二天修路的长度减去第一天修路的长度,求出第二天比第一天多修多少米.
(3)用这条路的长度减去两天一共修路的长度,求出还剩多少米没修即可.
解答 解:(1)1200×$\frac{1}{6}$=200(米)
1200×$\frac{1}{4}$=300(米)
答:第一天修了200米,第二天修了300米.
(2)300-200=100(米)
答:第二天比第一天多修100米.
(3)1200-(200+300)
=1200-500
=700(米)
答:还剩700米没修.
点评 此题主要考查了分数乘法的意义的应用,要熟练掌握,解答此题的关键是要明确:求一个数的几分之几是多少,用乘法解答.
科目:小学数学 来源: 题型:解答题
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