精英家教网 > 小学数学 > 题目详情
2500÷600=25÷6=4…100.
错误
分析:此题算式是错误的,因为被除数和除数同时扩大相同的倍数,虽然商不变,但是余数是不同的.2500÷600与25÷6商都是4,2500÷600的余数是100,但是25÷6的余数是1,由此可判断.
解答:因为:2500÷600=4…100,
25÷6=4…1,
所以:2500÷600=25÷6=4…100是错误的,
故答案为:×.
点评:此题是根据被除数和除数同时扩大相同的倍数,商不变,但是余数是不同的.
练习册系列答案
相关习题

科目:小学数学 来源: 题型:阅读理解

造纸术是我国古代的四大发明之一.纸的发明是对人类文明的伟大贡献,目前我国生产的纸约有500种.造纸的主要原材料之一是木材,我国每年在此项上至少消耗1000万立方米的木材,大约相当于10年生树木2亿棵.
    制造一吨白纸,需砍伐17棵树龄4年的大树,耗油1500升,耗木材0.875吨,耗煤0.5吨,用水375吨,并且造成极大的污染.浪费纸就意味着浪费资源,而目前我国的森林资源供不应求,水资源呈现短缺,水土流失难以控制,濒危物种没有了栖息之地,这是中国十大环保问题之一.
在保护环境方面,森林的生态效应大大高于直接的经济效益.因为森林能够吸收有害物质,能够保持水土,能够涵养水源,它的树冠像一把张开的伞,可以截留20%的雨量.万亩森林贮水量相当于100万立方米的小型水库.我国森林覆盖率严重不足13%,仅占世界森林面积的3%.
    为了保护森林资源,我们要注意节约用纸,并且大力提倡重复利用废旧纸.据统计,回收1000千克废纸,可生产800千克的再生纸,大约相当于保护果17棵大树,还可以节约水100吨,电600度,减少300千克以上的化学物质.可见节约用纸就是保护森林、保护环境的最好措施.
目前,有不少同学认为纸张便宜,所以浪费现象十分严重,造成了环境的脏、乱、差,更主要的是浪费了造纸用的木材、煤、水等资源,同时还污染了环境.
    那么,作为一个小学生怎样才能做到节约纸张、保护环境呢?我们可以从身边的小事做起.比如说:白纸、作业本正反两面都要用;充分利用每一张纸,可以将废纸的反面用来打草稿;不用一次性的纸杯、一次性的筷子;用旧挂历包书皮;多用手帕、毛巾,少用餐巾纸;废报纸、废书可以回收,不要随便扔掉.
    读了上面的材料,我们知道节约纸张、保护环境多么重要啊!你能继续解决下面的问题吗?
(1)氧气是人类维持生命的基本条件,人体每时每刻都要呼吸氧气,排出二氧化碳.一个人要生存,每天需要吸进800克氧气,排出900克二氧化碳.森林在生长过程中要吸收大量二氧化碳,放出氧气.一公顷的阔叶林,每天能吸收一吨二氧化碳,制造出750千克氧气.算一算,一公顷的阔叶林一个月(按30天算)能制造出多少千克氧气?
(2)人们的生活是离不开纸的.印书要用纸;画画要用纸;做作业也要用纸.但有的同学却用它来折飞机、扔纸团…真是太浪费啦.要是一人一天浪费一张,全国十三亿人就要浪费十三亿张纸,十三亿张纸要耗去多大的一片绿洲呀!若10张纸放成一摞厚度为1毫米,把这些纸摞起来,它的高度是多少米?合多少千米?
(3)我国有220000000在校生,按每个学生一年两学期用15册课本计算,一年就要用课本30亿册以上.再按每人每年课本平均重2500克计算,每年中小学生使用的教科书需消费纸张达55万吨之多.按生产1吨纸用20棵大树计算,55万吨纸就要砍伐大树多少万棵?

查看答案和解析>>

科目:小学数学 来源: 题型:

(2011?苏州模拟)2500米=
2.5
2.5
千米;   1.05吨=
1050
1050
千克;   0.15时=
9
9
分;     600立方厘米=
0.6
0.6
升.

查看答案和解析>>

科目:小学数学 来源: 题型:

78×100= 0÷150= 32÷0.4= 1300×300=
2.6×100= 150÷15= 32×0.4= 2600÷100=
32.8÷8= 1.64÷4= 300÷60= 18×700=
400÷80= 64÷4= 360÷20= 420÷70=
19×4= 540÷90= 74÷2= 360÷40=
270÷30= 540÷60= 57÷19= 70÷70=
400÷50= 350÷70= 810÷90= 430÷5=
6.6÷1.1= 7.6÷4= 1.54÷0.22= 4800÷200=
1.89÷0.63= 3600÷180= 128÷3.2= 110÷55=
32.8÷41= 750×0.5= 4.32÷0.8= 960÷12=
200÷40= 420÷30= 142÷71= 560÷80=
60×0.02= 660÷30= 480×0.8= 72÷4=
0.63÷21= 6400÷800= 0.05×20= 51÷1.7=
48÷16= 70÷35= 9.2÷2.3= 2.7×0.3=
1.5×0.4= 28×0.03= 0.38÷19= 0.68÷3.4=
40÷2= 650÷13= 980÷14= 680÷34=
720÷4= 800÷16= 720×0.5÷40= 600×0.03=
160÷40= 0.23×30= 50×1.2= 3300×30=
9600÷300= 4000÷500= 2500÷500= 1.4×300=
0.26×200= 0.50×90= 560÷70= 1500÷300=
0.05×200= 7200÷9= 0.18×20= 4.5×0×250=
0.69÷0.3×0.1= 0÷460×400= 6.8÷0.68×128= 7200÷9÷4=
960÷5÷6= 350×0.2×0.5= 12.5×8×4= 1×24+24=
5.6×2÷5.6= 8.4+1.6÷4= 6.3÷7×90= (84+16)÷4=
50-35÷7= 420÷7+140= 39÷(24-11)=

查看答案和解析>>

科目:小学数学 来源: 题型:

某商场为提高彩电销售人员的积极性,制定了新的工资分配方案.方案规定:每位销售人员的工资总额=基本工资+奖励工资.每位销售人员的月销售定额为20000元,在销售定额内,得基本工资600元;超过销售定额,超过部分的销售额按相应比例作为奖励工资.奖励工资发放比例如表1所示.
(1)已知销售员甲本月领到的工资总额为1200元,请问销售员甲本月的销售额为多少元?
(2)根据我国税法规定,每月工资总额不超过1200元不要缴纳个人所得税;超过1200元的部分为“全月应纳税所得额”,表2是缴纳个人所得税税率表.若乙本月共销售A、B两种型号的彩电21台,税后实际得到的工资为1912.5元,又知A型彩电的销售价为每台1500元,B型彩电的销售价为每台2000元,请问销售员乙本月销售A型彩电多少台?
表1:
销售额 奖励工资比例
超过20000元但不超过25000部分 5%
超过25000元但不超过30000部分 8%
30000以上的部分 10%
表2:
     全月应纳税所得额 税率
不超过1200元部分 0%
超过1200元至2500元部分 5%

查看答案和解析>>

科目:小学数学 来源: 题型:

在○里填上“>”、“<”或“=”.
2千克○2000克      5千克○4900克       2500千克○3000克
1700千克○2千克    600千克○6000克     1000克○105克.

查看答案和解析>>

同步练习册答案